Departament
LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA
TENER LA PALABRA
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Metáfora visual del proyecto: Los juegos de ayer, de hoy y de siempre
En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da.
Antonio Machado
La metáfora visual del proyecto: Los juegos de ayer, de hoy y de siempre quiere reflejar el diálogo generacional e intercultural, lo que nos aproxima y une. Intenta reflejar la sinergia positiva del juego por lo que se refiere a transmisión de saber, inclusión, trabajo en equipo, colaboración, cooperación, aprendizaje y en definitiva emoción.
Debemos analizar y reflexionar sobre nuestra propia práctica para conocer nuestro nivel de cooperación que debe estar como mínimo enfocado en tres niveles.
1. DISEÑO:
El movimiento en el interior del aula: Clima de colaboración y cooperación entre todos los miembros de la comunidad educativa que estén implicados en el proyecto.
Fuera del aula: Utilizaremos para empezar un documento compartido en Drive. Las redes sociales: Twitter y facebook pueden ser buenas aliadas para contactar con otros centros.
Popondremos un formulario google con el fin de que se adscriban a él nuevos socios.
Pinterest, Gogogle + pueden también contribuir a su difusión.
El calendario de google lo compartiremos con toda la comunidad con el fin de guiar las sesiones de trabajo.
2. DESARROLLO
El movimiento en el interior del aula: Presentación del proyecto a los alumnos y creación de los diferentes tipos de grupos.
Fuera del aula: Investigación y selección de las fuentes en internet. Realización de las entrevistas. Grabación y transcripción de las mismas. (Audacity, Pixiclip, Sound Cloud)
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Los elementos de la competencia digital que me parecen más necesarios para usar en el aprendizaje basado en proyectos están relacionados con las seis dimensiones de la alfabetización en TIC.
VALORAR LA PRESENCIA DE LAS TICs DEL PROYECTO
